خريطة المنهج والتطبيق

الهدف والمخرجات

يبني كل فريق متجرًا افتراضيًا على جهازه ويجهّز منتجين ويبرر سعرهما ويختبر إعلانًا ثم يكمل طلبًا ويحل موقف عميل. التعليم بالمشروع والتمثيل والمراجعة والمحاولة الثانية.

التصميم

اسم موحد: التاجر الصغير. أخضر زمردي وتوتي وبنفسجي وأصفر، خط Baloo Bhaijaan2، ورسوم متجر ثلاثية الأبعاد. لم ننسخ شعارات الجهات أو نصدر شهادة باسمها. الموعد والمكان يبقيان في الإعلان الأصلي؛ المنهج قابل لإعادة الاستخدام.

التقييم

6أسئلة قبل وبعد،6مهارات بدرجات0–2، ومخرجات فعلية لكل يوم. الزيادة في الرصيد لا تعادل جودة التعلم. للأعمار10–12: أرقام صحيحة وقطع عد وقوالب جمل وعمل ثنائي. للأعمار13–15: مقارنة حملتين ونقطة التعادل وتبرير تكلفة الإعلان. اسمح بالشرح الشفهي والرسم، وقيّم المهارة وفق الدليل لا سرعة القراءة.

حدود المحاكاة

كل متجر محلي. لا بيع بين الأجهزة ولا أموال حقيقية. التسويق بمعادلات تعليمية معلنة؛ لا يقيس جودة النص تلقائيًا. التكاليف مواد وتغليف وإعلان فقط؛ لا توصيل أو ضرائب حقيقية. نموذج الاسترجاع يفترض منتجًا لا يعاد بيعه.

للمدرّس والأسرة

شجّع الطفل على شرح قراره بدل فتح حساب متجر حقيقي. استخدم أسماء خيالية. لا تجمع كلمات مرور أو بيانات بطاقات. شهادة المشاركة تحتاج تحقق المدرّس من الحضور؛ بطاقة الإنجاز المحلية لا تثبت الحضور.

العودة إلى ملفات الدورة